面對突如其來的洪澇災(zāi)害，社會各界人士紛紛向河南伸出援助之手。為進(jìn)一步了解志愿工作及災(zāi)情現(xiàn)狀，筆者通過一則志愿者招募的消息后附的二維碼，加入了名為“抗洪必勝—④群”的微信群聊。

　　進(jìn)入群中后，筆者手機(jī)消息不斷，一個(gè)精干頭像的小伙子主動(dòng)添加了筆者的微信。

　　“你好，我是xx志愿者團(tuán)隊(duì)的永凱，我們目前有四項(xiàng)主要工作，請問你有意愿與我們一起參與到協(xié)助救援的工作中嗎？”

　　筆者表明來意后，永凱同學(xué)做了簡單的自我介紹，并讓筆者稍等片刻。

　　筆者了解到，永凱同學(xué)全名高永凱，是來自西安電子科技大學(xué)通信工程方向的一名本科生，同時(shí)也是一名預(yù)備黨員，自7月21日起開始負(fù)責(zé)救援工作，至今已有近20天。

　　他提到，他依次負(fù)責(zé)了對接救援隊(duì)、對接媒體、答疑解惑、志愿者招募、志愿者培訓(xùn)、村村排、程序開發(fā)的工作，考慮到保密細(xì)節(jié)，高同學(xué)并沒有透露過多信息，只是向筆者介紹了他所負(fù)責(zé)的“地址索引”功能。

　　目前災(zāi)情主要集中在較小的地域，而信息中提供的地址很難對應(yīng)到某個(gè)街道。根據(jù)所學(xué)知識，高同學(xué)采用了數(shù)據(jù)庫相關(guān)知識和人工智能能力，開發(fā)了網(wǎng)站“在哪里”?？梢詫?shí)現(xiàn)對地址的快速索引工作。在高同學(xué)的展示過程中，筆者了解了網(wǎng)站的相關(guān)功能，并以尚村中心小學(xué)為例進(jìn)行了測試，結(jié)果正確。

　　高永凱同學(xué)提到，他在學(xué)校學(xué)習(xí)過一定的開發(fā)知識，了解到信息對接過程中，地址難以檢索的問題，便開發(fā)了“在哪里”網(wǎng)站，上線了自己的域名。同時(shí)，他還通過各個(gè)平臺，捐款累計(jì)2000余元，助力災(zāi)區(qū)重建。當(dāng)被問及為什么如此勤勉時(shí)，他分享了《沒有人是一座孤島》?！白鳛橐幻A(yù)備黨員，還是多做點(diǎn)事情吧，每個(gè)人都不容易”。

　　最后，筆者在高同學(xué)的朋友圈看到了他收到的新鄉(xiāng)市人民政府發(fā)來的感謝信，感謝他在汛情下為新鄉(xiāng)人民作出的貢獻(xiàn)。

　　高同學(xué)的志愿工作得到了新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、澎湃新聞、中華網(wǎng)、陜西法制網(wǎng)、華商報(bào)、河南熱線、財(cái)報(bào)網(wǎng)、大風(fēng)號、人民教育在線等多家省級及以上媒體宣傳報(bào)道，在中華網(wǎng)頭條更是得到了主頁高亮報(bào)道。同時(shí)，被學(xué)校新聞網(wǎng)、學(xué)校及官方號表揚(yáng)。

　　青春正當(dāng)時(shí)，奮進(jìn)新時(shí)代！愿有更多國內(nèi)高校青年學(xué)子在自己的崗位發(fā)光發(fā)熱！