洛陽市嵩縣第二高級中學迎來了一位特殊的校友——海軍資陽艦一級軍士長馬少利。身著潔白軍裝，胸前掛滿軍功章，這位前不久獲評“最美新時代革命軍人”的“兵專家”走上母校的講臺，為師生們帶來了一堂生動的國防教育課。

靠著日復一日的堅持，他從“吐七次”的新兵成長為“兵專家”

“我的家在馬溝村，我在這里長大。27年前，我和你們一樣，坐在這個教室里，懷揣著對未來的憧憬?！敝v臺上，馬少利面對青春洋溢的學弟學妹，分享了自己從第一次出海時“兩小時吐了七次”的新兵，成長為“全軍優(yōu)秀軍士”的奮斗歷程。

1998年，馬少利高中畢業(yè)參軍入伍，先后在4型艦艇、6型艦炮崗位上淬火成長。

“沒有什么天賦異稟，只有日復一日的堅持?！瘪R少利說，多年來，他記了15萬字的學習筆記，分析了40多萬條數(shù)據(jù)，打了上萬發(fā)炮彈，才練就了今天的本領。

正是靠著這股鉆勁和狠勁，他從只有高中學歷的門外漢成長為艦炮專業(yè)的排頭兵，成為馳騁海疆的“兵專家”。

把每一次訓練都當成實戰(zhàn)，才能在戰(zhàn)場上克敵制勝

馬少利的故事充滿實戰(zhàn)氣息。他講述了某次執(zhí)行任務時與外艦對峙的經(jīng)歷：“雖然我們艦艇噸位小，但我們的戰(zhàn)斗精神絲毫不輸。全體官兵堅守戰(zhàn)位兩個多小時，最終捍衛(wèi)了國家尊嚴?！?/p>

這段驚心動魄的經(jīng)歷，讓在場學生聽得屏息凝神。

“平時跟自己過不去，戰(zhàn)時才能讓敵人過不去。我們只有把每一次訓練都當成實戰(zhàn)，才能在未來戰(zhàn)場上克敵制勝?！瘪R少利的話語鏗鏘有力，現(xiàn)場師生報以熱烈掌聲。

他常說：“假如戰(zhàn)爭一旦來臨，我要讓我的每發(fā)炮彈都長上‘眼睛’，首發(fā)命中，發(fā)發(fā)制敵！”

一切向戰(zhàn)，一切為戰(zhàn)。艦炮發(fā)射可控時間極短，反應速度關乎勝負。他總結出“響、連、準、快、穩(wěn)”操縱“五字訣”，不僅追求打得準，更要求修得快，創(chuàng)新提出的“快速瞄星法”被戰(zhàn)區(qū)海軍推廣使用，大幅提升了部隊戰(zhàn)斗力。

一團火散作滿天星，為強軍事業(yè)育火種

“一個人強不算強，團隊強才是真本事?！瘪R少利深知，強軍事業(yè)需要一代代接力。

作為單位槍炮專業(yè)帶頭人，他的“育人經(jīng)”里從來沒有“留一手”三個字。無論是本艦戰(zhàn)友，還是其他艦艇、院校的同行，只要有人請教，他總是傾囊相授。深夜接到求助電話，對他而言已是“家常便飯”。

懷著“如果我在戰(zhàn)斗中犧牲了，這些技術怎么傳承”的緊迫感，馬少利萌生了編寫專業(yè)教材的想法。面對只有高中學歷的挑戰(zhàn)，他利用休假時間跑到院校、廠家請教專家，甚至把床褥搬到戰(zhàn)位，700多個日夜自學繪圖軟件、撰寫文字，編寫的《某型艦炮電氣原理與維修》成為海軍統(tǒng)編教材。

27年來，他培養(yǎng)的百余名專業(yè)骨干分布在各個艦艇，其中多人擔任艦艇干部、成長為高級軍士，20余人榮立三等功，真正實現(xiàn)了“一團火散作滿天星”。

馬少利自豪地說：“讓強軍事業(yè)后繼有人，是我的責任，更是我的榮耀?！?/p>

一堂特殊的國防教育課，讓強軍夢在校園生根發(fā)芽

“馬班長，當兵苦不苦？”“艦艇上的生活是什么樣的？”在座談互動環(huán)節(jié)，學生們爭相提問。

馬少利一一耐心解答，并用親身經(jīng)歷激勵學弟學妹們努力學習、積極向上，用汗水澆灌夢想、用奮斗點亮人生。

高二學生郭珈宏激動地說：“馬班長讓我們相信，大山里的孩子也能成為國家棟梁！”

“馬少利用親身經(jīng)歷告訴孩子們，奮斗的青春最美麗，報效祖國最光榮?！瘪R少利的老師們說，這堂特殊的國防教育課，在孩子們心中種下了愛國強軍的種子，這比任何說教都更有感染力。

從伏牛山少年到深藍“兵專家”，馬少利用27年時光詮釋了新時代革命軍人的使命擔當，被表彰為“全軍軍事訓練先進個人”“全軍優(yōu)秀軍士”，榮立二等功2次、三等功3次。

這場特殊的重逢，不僅是一次感恩之旅，更是一次精神的傳承。這位“最美新時代革命軍人”正用實際行動，激勵著廣大青年踴躍投身強軍興軍的偉大征程。