澆花澆根，育人育心。

加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。習(xí)近平總書(shū)記高度關(guān)心和重視學(xué)生身心健康，強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立健康第一的教育理念，今年的政府工作報(bào)告也明確提出要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。近年來(lái)，平頂山市高度重視學(xué)生心理健康教育，堅(jiān)持家校合作、醫(yī)校聯(lián)動(dòng)、多部門齊抓共管，推動(dòng)關(guān)口前移、及早預(yù)警，著力打造“陽(yáng)光成長(zhǎng)”心理健康教育品牌，構(gòu)建高質(zhì)量心理健康教育體系，為孩子們的心靈注入源源不斷的陽(yáng)光雨露。

　　開(kāi)拓：“陽(yáng)光成長(zhǎng)”塑品牌“你好，我是學(xué)府路小學(xué)的校寵小蝸牛，愿你的每一天都像彩虹般絢爛！”12月27日，平頂山市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)學(xué)府路小學(xué)心理社團(tuán)的成員身著蝸牛服飾，為學(xué)校師生送去溫暖的擁抱與鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

　　綠茵場(chǎng)上，該校五（4）班的53顆童心圍成一個(gè)溫馨的圓，沉浸在“發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)”的心理健康課中?！八偸悄卣戆嗉?jí)的清潔角”“她的笑聲很好聽(tīng)”“他會(huì)為我們耐心講解每一道難題”……在班主任楊夢(mèng)文的引領(lǐng)下，孩子們紛紛挖掘彼此的閃光點(diǎn)，相互表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。

　　不僅如此，該校老師還匠心獨(dú)運(yùn)，帶領(lǐng)學(xué)生制作能量瓶、繪制“心愿樹(shù)”、捕捉生活“小確幸”，讓學(xué)生在實(shí)踐中收獲自信與樂(lè)觀。

　　這些趣味橫生的活動(dòng)，是平頂山市打造“陽(yáng)光成長(zhǎng)”心理健康教育品牌的生動(dòng)剪影。

　　為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述精神，積極響應(yīng)各級(jí)教育大會(huì)的號(hào)召，平頂山市以“陽(yáng)光成長(zhǎng)”心理健康教育品牌為引領(lǐng)，全面加強(qiáng)心理健康教育，在創(chuàng)新中提質(zhì)，在實(shí)干中增效。

　　構(gòu)建全面課程體系，是推進(jìn)心理健康教育的關(guān)鍵所在。平頂山市各學(xué)校將心理健康教育納入必修課，確保每位學(xué)生都能接受到系統(tǒng)全面的心理健康教育。同時(shí)，根據(jù)不同年齡段的心理特征，定制情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)、人際交往等分層次、遞進(jìn)式的教育內(nèi)容。

　　強(qiáng)化師資，是提升課程實(shí)效的重要保障。為了建強(qiáng)隊(duì)伍，平頂山市啟動(dòng)中小學(xué)心理健康骨干教師培訓(xùn)，為每所中學(xué)和小學(xué)各培養(yǎng)2名至3名專兼職心理健康教師，建立“橫向到邊、縱向到底、覆蓋全市”的中小學(xué)心理健康骨干教師隊(duì)伍。截至目前，該市中小學(xué)均配備了心理健康教師，開(kāi)課率達(dá)80%。

　　陣地建設(shè)是教育教學(xué)行為的關(guān)鍵支撐。平頂山市深入調(diào)研1700多所中小學(xué)的心理輔導(dǎo)室，指導(dǎo)各校優(yōu)化功能布局。同時(shí)，該市教育體育局拓寬線上渠道，打造“學(xué)在鷹城”平頂山智慧教育云平臺(tái)，開(kāi)設(shè)“陽(yáng)光心理”欄目，通過(guò)名師課堂、網(wǎng)絡(luò)教研等形式，廣泛宣傳心理健康知識(shí)，營(yíng)造關(guān)心青少年心理健康的良好氛圍。

　　防患：關(guān)口前移早預(yù)警

　　“在心理測(cè)試前，我感覺(jué)每天心情郁悶，并沒(méi)有意識(shí)到這是中度焦慮的癥狀。最近在大家的幫助下，這場(chǎng)情緒的‘風(fēng)寒’總算要痊愈了?！?2月10日，平頂山市二高的李誠(chéng)（化名）在學(xué)校心理輔導(dǎo)室跟心理健康教師暢聊時(shí)感慨道。

　　今年10月，該市二高對(duì)全校2124名學(xué)生進(jìn)行心理健康測(cè)評(píng)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，包括李誠(chéng)在內(nèi)的28人存在不同程度的心理問(wèn)題。班主任及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，配合對(duì)其進(jìn)行專業(yè)的心理干預(yù)，防止學(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)一步發(fā)展。

　　心理健康關(guān)系到每一位學(xué)生的美好未來(lái)，關(guān)系到每一個(gè)家庭的和諧穩(wěn)定。如何更好地識(shí)別并盡早干預(yù)學(xué)生的心理問(wèn)題呢？

　　為謀良策，該市教育和體育發(fā)展中心、省教育廳相關(guān)處室、河南大學(xué)攜手，深入開(kāi)展中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活及心理狀況調(diào)研。同時(shí)，該市教育體育局與北師大心理研究部門合作，參與國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目研究，為全市心理健康教育提供了堅(jiān)實(shí)的科研支撐。平頂山市二中、市二高、市四十一中等7所學(xué)校成為省教育廳心理健康監(jiān)測(cè)試點(diǎn)。

　　讓實(shí)實(shí)在在的數(shù)據(jù)說(shuō)話。每年秋季，該市中小學(xué)及各級(jí)各類學(xué)校均會(huì)開(kāi)展學(xué)生心理普測(cè)，通過(guò)規(guī)范性、綜合性評(píng)估，動(dòng)態(tài)掌握學(xué)生心理健康狀況。班主任和心理健康老師對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行分析處理，建立學(xué)生心理健康檔案，實(shí)現(xiàn)“一生一檔”。對(duì)于存在嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生，遵循“科學(xué)、保密”原則，提供針對(duì)性的心理援助，并進(jìn)行定期跟蹤與動(dòng)態(tài)管理，有效預(yù)防可能出現(xiàn)的心理危機(jī)。

　　有據(jù)可依，施策更精準(zhǔn)、更科學(xué)。在深入調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，平頂山市構(gòu)建起市、縣（市、區(qū)）、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)的心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。

　　市級(jí)層面，他們依托平頂山市教育體育局中小學(xué)心理健康服務(wù)熱線和專家指導(dǎo)委員會(huì)，為全市中小學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)提供專業(yè)指導(dǎo)；縣（市、區(qū)）級(jí)層面，建立危機(jī)處置機(jī)制和專家團(tuán)隊(duì)，結(jié)合學(xué)校共同進(jìn)行危機(jī)干預(yù)；校級(jí)層面，成立危機(jī)干預(yù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成“學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、朋輩”四級(jí)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，關(guān)注異常學(xué)生，及時(shí)提供心理幫扶，確保高危傾向?qū)W生得到及時(shí)識(shí)別與干預(yù)。

　　“愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心、細(xì)心、虛心，這是對(duì)心理安全員的素質(zhì)要求?！鼻岸螘r(shí)間，該市四十二中心理健康老師蘇春梨對(duì)全校20余名心理安全員進(jìn)行培訓(xùn)，傳授從心理層面助人的技巧，鼓勵(lì)大家充分發(fā)揮朋輩作用，營(yíng)造樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)氛圍。

　　協(xié)同：多方聯(lián)動(dòng)育心田

　　心理健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、專業(yè)性的系統(tǒng)工程，需要凝聚合力、久久為功。近年來(lái)，平頂山市多部門、多系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，攜手健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)和相關(guān)部門協(xié)同的學(xué)生心理健康工作格局，共同守護(hù)青少年心理健康。

　　家校牽手，扣好“第一?？圩印?。今年6月，該市開(kāi)展了“陽(yáng)光潤(rùn)心，家校協(xié)同育人”活動(dòng)，全市家長(zhǎng)和老師8萬(wàn)多人共同觀看直播，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)心理健康家庭教育的方法和技巧。

　　該市持續(xù)健全家校協(xié)同育人機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)校利用“線上+線下”渠道，向家長(zhǎng)普及心理健康教育知識(shí)，落實(shí)《家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)》《家長(zhǎng)家庭教育基本行為規(guī)范》，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確家庭教育觀念，充分利用校外教育資源，開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心健康的文體娛樂(lè)活動(dòng)和心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，推動(dòng)形成關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康教育的良好氛圍。

　　醫(yī)校協(xié)同，提供專業(yè)人力和智力。該市教育體育局與市衛(wèi)生健康委聯(lián)合印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步做好全市中小學(xué)生心理健康教育工作的通知，按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則開(kāi)展校醫(yī)共建工作。

　　同時(shí)，充分發(fā)揮心理診治機(jī)構(gòu)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)提供有效醫(yī)療支持，打造心理問(wèn)題轉(zhuǎn)介咨詢的“綠色通道”，及時(shí)轉(zhuǎn)介疑似患有嚴(yán)重心理或精神疾病的學(xué)生到專業(yè)機(jī)構(gòu)接受診斷和治療，共同構(gòu)筑危機(jī)干預(yù)協(xié)同響應(yīng)機(jī)制，不斷提升心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)的專業(yè)化水平。

　　多部門聯(lián)動(dòng)，共筑青少年心理健康防線。呵護(hù)學(xué)生心理健康，除了家庭、學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的努力，更需要社會(huì)各界的廣泛支持。

　　今年以來(lái)，平頂山團(tuán)市委共組織開(kāi)展線下團(tuán)輔活動(dòng)516場(chǎng)次，惠及青少年9074人次，免費(fèi)提供心理健康咨詢2757人次。該市鷹城心理健康發(fā)展中心的援助熱線去年接訪2654人，化解危機(jī)31起，舉辦公益講座培訓(xùn)632場(chǎng)。

　　此外，該市文明辦、市總工會(huì)、市婦聯(lián)等部門在專業(yè)心理衛(wèi)生組織的協(xié)助下，開(kāi)通心理咨詢熱線，組織開(kāi)展“心理健康知識(shí)流動(dòng)課堂”“婚姻家庭大講堂”“共青團(tuán)青少年心理健康·彩虹課堂”“家庭教育大講堂”及“陽(yáng)光助考，12355與你同行”——中高考減壓進(jìn)校園等系列公益活動(dòng)。

　　青少年階段是心理健康發(fā)展的拔節(jié)孕穗期。為讓一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng)，平頂山市正以前所未有的決心與行動(dòng)力，深耕立德樹(shù)人的教育沃土，持續(xù)深化心理健康教育工作，以更加科學(xué)、更加貼心的方式，為青少年心理健康護(hù)航，助力每一位青少年沐光而行。