暑假來臨，給“神獸”們找個地方“寄存”，成了不少市民亟待解決的問題。洛陽市澗西區(qū)珠江路街道興隆花園社區(qū)依托鄰里中心，與社工組織緊密合作，再加上大學(xué)生志愿者的積極參與，硬件硬起來，軟件跟得上，“官方帶娃”越來越受歡迎。

　　社區(qū)曾經(jīng)單打獨斗，帶娃力不從心

　　再過幾天，興隆花園社區(qū)將舉辦以“手繪皮影戲”為主題的手工課程，啟動社區(qū)今年的一系列暑期公益課堂計劃，為居民提供托管孩子服務(wù)。

　　興隆花園社區(qū)有5762戶居民，幾乎家家都有小朋友。早些年，“官方帶娃”還未興起，一到暑假，家長就會發(fā)愁。不少人給社區(qū)反映，希望社區(qū)能出面幫他們解決這一問題。

　　社區(qū)也很為難。工作人員以年輕人為主，沒有帶娃經(jīng)驗，況且人手也不夠。

　　“全員上陣，輪流帶娃。忙的時侯，很多人抽不開身，導(dǎo)致工作壓力較大。”興隆花園社區(qū)黨委書記、居委會主任張安琪說，除了人員捉襟見肘，場所也缺乏，導(dǎo)致托管班很難堅持到假期結(jié)束。同時，也缺乏專業(yè)人員，像美術(shù)、音樂、科普等特色課程，社區(qū)人員不夠?qū)I(yè)，到社會上請老師，代價又比較大。所以，很多時候社區(qū)的托管服務(wù)僅限于“看管孩子看看書，寫寫作業(yè)”。

　　鄰里中心落成，娃們有了“根據(jù)地”

　　如今，在興隆花園社區(qū)，2019年建成的美景嘉園鄰里中心，是居民的主要活動場所。

　　該鄰里中心位于美景嘉園小區(qū)院內(nèi)，建筑面積約300平方米，包括多功能室、兒童活動區(qū)、圖書角、科普室和議事廳，有舞蹈隊、模特隊、八段錦等多支隊伍在這里活動。

　　“鄰里中心建成后，為托管班提供了規(guī)模更大、檔次更高、設(shè)施更齊全、安全性更高的活動場所?！睆埌茬髡f，鄰里中心還是孩子們社交好去處，在這里，他們能結(jié)識更多小伙伴，一起活動、分享快樂。

　　鄰里中心在硬件上解決了居民的后顧之憂，也解決了以往沒有固定帶娃場所的尷尬。

　　“寒暑假期間，每天都有托管班活動。”張安琪說。

　　“社工+志愿者”，娃們有了專業(yè)老師

　　“讓專業(yè)的人干專業(yè)的事?！睆埌茬髡f，社區(qū)在去年與洛陽市馨悅社會工作服務(wù)中心達(dá)成合作，共同打造“小桔燈”暑假公益課堂服務(wù)活動，讓“官方帶娃”更專業(yè)。

　　該服務(wù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人李曉紅說，他們提供專業(yè)服務(wù)，雙方在合作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，讓活動質(zhì)量更高。比如，去年第一次合作開展“小桔燈”暑假公益課堂，社區(qū)工作人員在社區(qū)群里大力宣傳，居民非常認(rèn)，“招生工作”非常順利。

　　“社工師都具有專業(yè)知識和專業(yè)技能，服務(wù)孩子更加專業(yè)化，貼心化、精細(xì)化?！崩顣约t說。

　　據(jù)介紹，社工師在與居民溝通時，會提前了解小朋友的興趣和喜好，以此設(shè)計活動內(nèi)容，準(zhǔn)備豐富的工具和材料。比如，在“小桔燈”暑假公益課堂服務(wù)內(nèi)容設(shè)計上，社工師圍繞未成年人健康成長設(shè)計了素質(zhì)教育、安全教育、興趣手工等特色課程，自由選擇泥塑班、科普班、書法班、美術(shù)班、手工制作班、體智能班、戶外環(huán)保班等。

　　“官方帶娃”一舉多得，受到群眾歡迎

　　“孩子叫我大姐姐，很幸福?！眮碜渣S河科技學(xué)院的大三學(xué)生張嘉琪今年暑假在興隆花園社區(qū)當(dāng)志愿者。他認(rèn)為，大學(xué)生理論知識豐富、富有活力，能讓孩子們活動積極性更高。

　　對于“官方帶娃”，居民和社區(qū)有自己的看法。

　　“我覺得對孩子的社交能力和性格培養(yǎng)有很大的幫助。”居民張女士對“官方帶娃”很認(rèn)可。

　　“對我們這樣本身是雙職工、雙方父母又不在身邊的家長來說，帶娃是一件比較頭疼的事情，社區(qū)提供這樣的服務(wù)確實解決了我們的后顧之憂。”居民劉女士說，

　　“不僅不收費用，內(nèi)容還豐富。能為居民減負(fù)，還能讓孩子們健康成長，很好?！本用駨埓鬆攲Π踩逃?、科普教育、素質(zhì)教育等課程的設(shè)置非常滿意。

　　張安琪表示，社區(qū)為專業(yè)組織和志愿者提供了活動平臺，他們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)消除了居民后顧之憂，也提升了居民的幸福感。“我們鼓勵更多居民參與社區(qū)管理和服務(wù)，共同打造幸福家園?！睆埌茬髡f。