“每個孩子在成長的過程中，都會或多或少遇到這樣那樣的傷害，就像衣服上被剪破的洞，但朋友的愛，老師的幫助，父母的關(guān)心，總會將洞補(bǔ)好。” 這是河南省信陽市首屆中小學(xué)心理情景劇大賽中心理劇《送你一朵小紅花》的一段旁白。

 5月25日，信陽市首屆中小學(xué)“劇動青春 悅享成長”心理情景劇大賽在信陽市青少年校外活動中心舉行。來自全市八縣三區(qū)的200多名學(xué)生帶來19臺原創(chuàng)心理劇，從不同視角探索當(dāng)代青少年的內(nèi)心世界，通過生動的故事情節(jié)和鮮活的人物形象，揭示了心理健康對個人成長和發(fā)展的重要影響。真實(shí)的情感表達(dá)、激烈的心理沖突引發(fā)表演者和觀眾的深刻思考和共鳴，大賽在笑聲、淚水和掌聲中圓滿落幕，起到了良好的心理教育效果。

據(jù)悉，此次心理情景劇大賽由信陽市教育體育局主辦，是信陽市中小學(xué)心理健康教育宣傳月活動的一部分。多年來，信陽市高度重視青少年心理健康教育工作，高規(guī)格成立了市中小學(xué)心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研判存在問題，強(qiáng)力推動工作落實(shí)，制定印發(fā)了《信陽市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)方案》《加強(qiáng)中小學(xué)校心理健康教育體系建設(shè)實(shí)施細(xì)則》《信陽市中小學(xué)教師心理健康教育培訓(xùn)實(shí)施方案》等，指導(dǎo)各縣區(qū)、各學(xué)校規(guī)范開展心理健康教育，全市心理健康教育工作初步形成了體制機(jī)制健全完備、硬件軟件規(guī)范統(tǒng)一、心理課程開足開齊、宣傳教育走深走實(shí)、干預(yù)預(yù)警盡早盡好的局面。

“通過一周的培訓(xùn)，我初步掌握了個體輔導(dǎo)的實(shí)操技能，團(tuán)體課程的設(shè)計思路，家校社協(xié)同育人的三位一體策略，理順了接下來的工作思路?！毙驴h八里畈鎮(zhèn)初級中學(xué)的汪春蘭老師開始積極謀劃本校的心理健康教育工作。一個星期前，她和來自全市的近500名教師分兩批參加了2024年信陽市中小學(xué)心理健康專職教師任職資格集中培訓(xùn)。

對中小學(xué)教師開展全員培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)對班主任、心理健康教師的專業(yè)培訓(xùn)，是信陽市教育體育局心理健康教育“六個一”建設(shè)的一項重要舉措。配好“一師”，即專職心理輔導(dǎo)師，全市中小學(xué)校現(xiàn)配備專兼職心理健康教師6969人，且不斷擴(kuò)大專職教師比例，加強(qiáng)心理健康教師隊伍建設(shè)；建好“一室”，即心理健康輔導(dǎo)室，全市近千所中小學(xué)校建設(shè)了設(shè)施和功能較為齊全的心理輔導(dǎo)室，為青少年在校內(nèi)開展個體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、情緒疏導(dǎo)、解壓放松提供了場所；上好“一課”，即心理健康教育課，將心理健康教育納入課程安排，完成規(guī)定學(xué)時，每學(xué)期至少開展一次面向全體學(xué)生的心理健康教育專題講座，注重安排形式多樣的生命教育、挫折教育；辦好“一?！?，即家長學(xué)校，全市所有中小學(xué)校均建立了家長學(xué)校，把心理健康教學(xué)知識宣講作為主要內(nèi)容納入到家長學(xué)校日?；顒又?；聘好“一長”，即心理健康教育副校長，全市所有中小學(xué)校按照要求配置了心理健康教育副校長，由學(xué)校提供必要的辦公場所和辦公設(shè)施；制好“一案”，即危機(jī)干預(yù)處置預(yù)案，全市各級各類學(xué)校均制定了心理危機(jī)干預(yù)處置預(yù)案，結(jié)合實(shí)際“一校一案”做好心理危機(jī)識別和干預(yù)工作，防止學(xué)生因心理問題發(fā)生極端事件。

5月11日，息縣第二十小學(xué)心理健康輔導(dǎo)室內(nèi)，10名留守兒童在做沙盤游戲。小強(qiáng)和小立擺出了“黃泉路”和“黑白無?！鄙尘?，這一細(xì)節(jié)引起了信陽市青少年校外活動中心心理教師馬懸的特別關(guān)注。馬懸在討論環(huán)節(jié)傾聽共情，關(guān)注他倆所思所想，循循善誘，做好疏導(dǎo)。孩子們有感有悟，從開始的眉頭緊皺到離開時笑臉燦爛、敞開心扉，成長在悄無聲息中發(fā)生。

 這是信陽市青少年校外活動中心“青心之約”送教進(jìn)校園活動的一個場景。信陽市教育體育局依托信陽市青少年校外活動中心（信陽市未成年人校外心理健康輔導(dǎo)中心），為中小學(xué)生提供一個“始終都在”的心靈港灣，以場館為陣地常態(tài)化多樣化開展心理健康教育，并結(jié)合送教進(jìn)校園活動，服務(wù)范圍覆蓋全市八縣三區(qū)，傾心打造“青心之約”心理健康教育品牌。品牌創(chuàng)立四年來，共組織70余名專兼職心理健康教師對青少年、家長及教師開展個體輔導(dǎo)約5000人次，團(tuán)體輔導(dǎo)521場次，心理健康講座386場次，網(wǎng)絡(luò)課程63節(jié)，線下大型公益宣傳活動56場次，累計受益260萬人次，心理咨詢熱線0376-6800188二十四小時暢通。

為提高心理危機(jī)預(yù)警工作系統(tǒng)性、整體性和專業(yè)性，為校園心理服務(wù)體系建設(shè)提供科學(xué)依據(jù)，2023年，信陽市首次搭建了中小學(xué)心理健康服務(wù)云平臺，對全市四年級以上學(xué)生開展心理健康測評，當(dāng)年測評70多萬人，完善“一生一策”心理成長檔案，做好測評異常學(xué)生后續(xù)訪談工作，對存在心理健康問題或潛在心理危機(jī)的學(xué)生及時科學(xué)干預(yù)，必要時轉(zhuǎn)介，形成心理健康測評工作閉環(huán)，做到心理問題早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù)，真正實(shí)現(xiàn)心理普測的價值。

“我們將繼續(xù)努力，推動學(xué)校心理健康教育工作系統(tǒng)化，規(guī)范化，構(gòu)建起個體輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)等全方位校園心理健康服務(wù)體系，提升教育公共服務(wù)水平和服務(wù)能力，為青少年全面、健康、安全成長保駕護(hù)航?！毙抨柺薪逃w育局局長林長表示。