“兩腿分開(kāi)，兩臂伸直，五指張開(kāi)，手臂內(nèi)旋，這就是甲骨文中的‘舞’字”“右手向上，左手向下，兩腿分開(kāi)，這是甲骨文的‘走’字”……12月5日下午，河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)大廈4樓多功能廳熱火朝天，在金石絲竹雅樂(lè)聲聲的伴奏中，百余名報(bào)社職工和著節(jié)拍，跟著臺(tái)上的老師盡情地跳起了甲骨文廣播體操，靈動(dòng)的肢體演繹，讓甲骨文“活”了起來(lái)。

　　“一整套操跳下來(lái)真是酣暢淋漓，不僅鍛煉了身體，還認(rèn)識(shí)了多個(gè)甲骨文，長(zhǎng)知識(shí)了”“沒(méi)想到甲骨文廣播體操充滿了想象力，有意思！回家可以跟孩子一起跳起來(lái)……”幾個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)結(jié)束后，大家仍意猶未盡。

　　面對(duì)大家熱情的反饋，前來(lái)授課的安陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院舞蹈教師、甲骨文信息處理教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室助理研究員龔慕凡深感欣慰和驚喜。如今，火爆出圈的甲骨文廣播體操不僅走進(jìn)全省乃至全國(guó)的中小學(xué)和大學(xué)生之間，也正在走入大眾的視野。

　　“甲骨文是漢字的源頭，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈。我們研發(fā)甲骨文廣播體操的目的是推廣甲骨文及漢字文化，讓甲骨文及殷商文化走出實(shí)驗(yàn)室，走出論文和研究，真正落地到老百姓當(dāng)中?！饼從椒舱f(shuō)，這套涵蓋19個(gè)甲骨文的廣播體操，融合了文字、音樂(lè)、舞蹈、體育等多個(gè)學(xué)科，整套動(dòng)作做下來(lái)需要5分鐘，但從萌發(fā)創(chuàng)作念頭到最后付諸實(shí)踐卻用了好幾年。

　　2019年，龔慕凡申報(bào)了殷商樂(lè)舞的課題組項(xiàng)目，主要包括商代樂(lè)舞形式種類研究，以及甲骨文字形與樂(lè)舞肢體的鏈接。她說(shuō)，商代舞蹈太久遠(yuǎn)了，跟有壁畫(huà)、陶俑的漢唐時(shí)期不同，商代舞蹈動(dòng)作要從哪里來(lái)？后來(lái)在接觸許多甲骨片時(shí)她發(fā)現(xiàn)甲骨文很有意思，甲骨文書(shū)畫(huà)同源，既是書(shū)法，又是圖畫(huà)，于是想著如何從這些字里面的肢體動(dòng)作提取出來(lái)舞蹈動(dòng)作，用在未來(lái)的編創(chuàng)作品中。

　　“因?yàn)槲覀儗W(xué)校對(duì)接有中小學(xué)課堂推廣甲骨文任務(wù)，實(shí)驗(yàn)室老師要定期去教孩子們甲骨文或殷商史，但教學(xué)效果不是很理想，我們就試著根據(jù)甲骨文研究編個(gè)舞蹈或合唱、小劇本來(lái)進(jìn)行推廣，寓教于樂(lè)?！饼從椒沧屑?xì)思考之后，認(rèn)為舞蹈是有門檻的，不是每個(gè)孩子都能參與。如何讓更多的人參與進(jìn)來(lái)？后來(lái)，她就想到了廣播體操，把甲骨文與廣播體操“嫁接”，更接地氣、更容易走近大眾。

　　如何將文字、音樂(lè)、舞蹈、體育等多個(gè)學(xué)科進(jìn)行融合，龔慕凡團(tuán)隊(duì)下了大功夫。“首先我們要選用常用字，其次是字形字義要好，最后是要跟廣播體操‘嫁接’上?！饼從椒舱f(shuō)，比如預(yù)備運(yùn)動(dòng)，選擇的“卯”“走”，卯時(shí)是指5點(diǎn)到7點(diǎn)的時(shí)間段，甲骨文的“走”字就是單獨(dú)一個(gè)人擺臂走路，早晨起來(lái)就是要做運(yùn)動(dòng)；擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)選的是射箭的“射”，它本身就是一個(gè)拉弓射箭的動(dòng)作，可以自然套到擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)上……

　　這套甲骨文廣播體操?gòu)?月份爆火出圈以來(lái)，從文字到音樂(lè)，再到動(dòng)作，經(jīng)過(guò)專家嚴(yán)格把關(guān)，都進(jìn)行了修改提升，目前推廣的已是第三版。龔慕凡特別提到了音樂(lè)創(chuàng)作，她說(shuō)，第一版音樂(lè)用的是網(wǎng)絡(luò)素材混剪，在甲骨文廣播體操大火之后，趕緊找了學(xué)校專業(yè)的音樂(lè)老師“入伙”，圍繞中國(guó)古典音樂(lè)和殷商音樂(lè)元素進(jìn)行創(chuàng)作，才有了現(xiàn)在的呈現(xiàn)。

　　“希望通過(guò)甲骨文廣播體操，在學(xué)習(xí)者心中種下一顆甲骨文的種子，開(kāi)出文化自信的花朵，了解我們中國(guó)漢字歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！饼從椒舱f(shuō)，“日前，韓國(guó)大邱慶北華僑華人聯(lián)合會(huì)給我們發(fā)了邀請(qǐng)函，讓我們明年4月去給在韓國(guó)的中國(guó)孩子教授甲骨文廣播體操，希望通過(guò)我們每一個(gè)人的努力，向全世界講好甲骨文故事，展現(xiàn)我們的文化自信、民族自信?！?/p>