少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。南陽(yáng)多校通過(guò)開(kāi)展紅色故事宣講、體驗(yàn)春耕活動(dòng)、演奏民樂(lè)文化等主題活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)子愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、崇尚勞動(dòng)、多彩育人，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助廣大青少年“扣好人生第一顆扣子”，努力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

　　紅色故事進(jìn)校園

　　東方風(fēng)來(lái)滿目春，思政勵(lì)志正當(dāng)時(shí)。鎮(zhèn)平縣“紅色故事宣講進(jìn)校園”第二場(chǎng)宣講活動(dòng)在安字營(yíng)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)舉辦，旨在激勵(lì)學(xué)子賡續(xù)紅色血脈，厚植家國(guó)情懷，堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)做中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的逐夢(mèng)人和踐行者。

　　活動(dòng)中，宣講團(tuán)老師先后以《彭雪楓和＜游擊隊(duì)歌＞的故事》《憶革命先烈，做時(shí)代新人》為題，講述了民族英雄彭雪楓和革命烈士郭庫(kù)生的感人事跡；鎮(zhèn)平縣工藝美術(shù)學(xué)校的學(xué)生帶來(lái)了情景劇表演《紅旗渠》，謳歌“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神；思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生表演了情景劇《延安我把你追尋》，再現(xiàn)了那段艱苦而美好的革命歲月，延安精神、革命精神。活動(dòng)結(jié)束后，大家有序參觀了鎮(zhèn)平縣詹紅雨革命文物博物館的眾多藏品，同學(xué)們?cè)趨⒂^展品的時(shí)候仔細(xì)地看，認(rèn)真地聽(tīng)，在這些歷史文物中追尋紅色記憶，感悟紅色精神，感受幸福生活的來(lái)之不易。

　　勞動(dòng)教育進(jìn)校園

　　2月20日，淅川縣西簧鄉(xiāng)中心小學(xué)組織學(xué)生到學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地，平地整地、澆水種苗、除草松土、清理雜物，做好春種春播工作，開(kāi)展以“與春相約 播種希望”為主題的春播活動(dòng)，讓同學(xué)們充分體驗(yàn)春耕活動(dòng)，懂得勞動(dòng)之義，知曉勞動(dòng)之責(zé)，分享勞動(dòng)之樂(lè)。

　　實(shí)踐基地里，師生在美好的大自然環(huán)境中學(xué)習(xí)春播知識(shí)，動(dòng)手體驗(yàn)農(nóng)耕樂(lè)趣，播種春的希望。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)的 “責(zé)任田”里種植各類蔬菜、除草施肥。淅川縣西簧鄉(xiāng)中心小學(xué)的勞動(dòng)基地為學(xué)生們提供了一個(gè)親近田園、探索自然、動(dòng)手操作的實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生成為田間的主角，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)、辛苦及生活的樂(lè)趣，切實(shí)落實(shí)“勞動(dòng)育人、實(shí)踐育人”的教學(xué)目標(biāo)。

　　非遺樂(lè)器進(jìn)校園

　　為全面提升文化育人合力，加強(qiáng)學(xué)生文化藝術(shù)熏陶，進(jìn)一步弘揚(yáng)、傳承和發(fā)展民樂(lè)文化，南陽(yáng)市第十五小學(xué)校特組織開(kāi)展“育國(guó)器 強(qiáng)國(guó)音·非遺文化進(jìn)校園”國(guó)樂(lè)主題交流活動(dòng)，聚焦美育，助力新學(xué)期美育高質(zhì)量發(fā)展。活動(dòng)邀請(qǐng)了南陽(yáng)市眾多資深民樂(lè)教師蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，為同學(xué)們講解、展示多種民族樂(lè)器的演奏，以一場(chǎng)韻味悠長(zhǎng)的民樂(lè)文化演奏會(huì)為愛(ài)好民樂(lè)的學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，琵琶和古箏老師為大家演奏了樂(lè)曲，并耐心講解樂(lè)器的結(jié)構(gòu)和演奏方法，隨后，竹、笛、弦、二胡、嗩吶等諸多樂(lè)器一一亮相，老師們用精湛的技法、昂揚(yáng)的熱情，演繹了眾多經(jīng)典民族音樂(lè)作品，讓同學(xué)們近距離感受了民樂(lè)所表達(dá)的真善美，領(lǐng)略到中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的深厚底蘊(yùn)，激發(fā)了和美少年熱愛(ài)祖國(guó)、堅(jiān)定民族自信的美好情感。

　　書(shū)香文化進(jìn)校園

　　2月15日下午，南陽(yáng)市第三小學(xué)各班教室內(nèi)朗朗書(shū)聲清脆，陣陣掌聲熱烈，這里正在舉辦讀書(shū)分享會(huì)。

　　為了營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，學(xué)校統(tǒng)一安排假期期間讀書(shū)任務(wù)，按照不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好推薦不同類型的書(shū)籍，鼓勵(lì)整本閱讀，提倡親子共讀。同學(xué)們說(shuō)起自己的讀書(shū)收獲侃侃而談，讀著精彩的片段時(shí)而高亢激昂，時(shí)而深情脈脈，時(shí)而幽默搞笑……一次讀書(shū)分享交流會(huì)，就是一次心靈的洗禮，不僅僅是激發(fā)了閱讀的熱情，更提升了閱讀的品質(zhì)。

　　中醫(yī)藥文化進(jìn)校園

　　內(nèi)鄉(xiāng)縣瓦亭鎮(zhèn)石營(yíng)中心小學(xué)將中醫(yī)藥文化引進(jìn)校園，開(kāi)展了以打造中草藥文化為特色的實(shí)踐活動(dòng)，旨在讓學(xué)生在體驗(yàn)種植管理中草藥的過(guò)程中，初步認(rèn)識(shí)其生長(zhǎng)習(xí)性、藥用價(jià)值，在學(xué)生心中種下一顆“懸壺濟(jì)世”的種子，以便發(fā)揚(yáng)中醫(yī)精神，傳承中醫(yī)藥文化。

　　活動(dòng)中，學(xué)校以教學(xué)班為單位為各班開(kāi)辟一個(gè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，組織同學(xué)們?yōu)椤八幤浴逼鹨粋€(gè)特色名字，作為班級(jí)種植的藥材園。各教學(xué)班班主任組逐步引導(dǎo)學(xué)生各司其職，利用課余勞動(dòng)時(shí)間進(jìn)行種植管理活動(dòng)。目前，石營(yíng)中心小學(xué)的藥材園已開(kāi)辟的種植類別有梔子園、金銀花園、蒼耳園、蒲公英園等數(shù)十種中藥材種植基地。學(xué)校計(jì)劃利用相關(guān)中藥教材，跟著課本識(shí)名醫(yī)；同學(xué)們?cè)谌握n教師的帶領(lǐng)下將中草藥的學(xué)習(xí)研究和動(dòng)手實(shí)踐等實(shí)踐探究活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色。

　　清廉文化進(jìn)校園

　　為了讓清廉文化深入每位師生的心中，南陽(yáng)市第九小學(xué)校將“清廉”教育作為開(kāi)學(xué)第一課，教育引導(dǎo)師生自尊自愛(ài)，以清為美，以廉為榮，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的校園、家庭清廉環(huán)境，也讓“清廉種子”深植于師生心中。

　　活動(dòng)通過(guò)開(kāi)展“清廉”國(guó)旗下講話、開(kāi)好“清廉”主題班會(huì)、觀看“清廉”宣傳版面等活動(dòng)宣傳敬廉崇潔思想，詮釋清廉的意義，起到滋潤(rùn)熏陶、潛移默化的教育作用，確保新學(xué)期從“清廉”開(kāi)始。此外，學(xué)校還深入開(kāi)展“小手拉大手 廉潔進(jìn)我家”活動(dòng)，通過(guò)致家長(zhǎng)一封信的形式，將“清廉”之風(fēng)吹遍校園和家庭的每一個(gè)角落。

　　誠(chéng)信教育進(jìn)校園

　　為營(yíng)造全體師生“知信、用信、守信”的良好氛圍，西峽縣城區(qū)蓮花小學(xué)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以創(chuàng)建文明校園為契機(jī)，組織開(kāi)展了“誠(chéng)信教育進(jìn)校園”專題教育系列活動(dòng)，弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　活動(dòng)中，西峽縣城區(qū)蓮花小學(xué)利用“國(guó)旗下的講話”，引導(dǎo)全體師生立足誠(chéng)信，大力營(yíng)造“知信、用信、守信”的教育氛圍，倡議全體師生把誠(chéng)信建設(shè)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中；各班組織開(kāi)展了形式多樣的誠(chéng)信教育主題班會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)誠(chéng)信美德故事，交流討論故事中的深刻哲理，啟發(fā)教育學(xué)生把“誠(chéng)信”落實(shí)到具體行動(dòng)中，爭(zhēng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信美德好少年；組織學(xué)生到圖書(shū)室收集誠(chéng)信小故事，舉行誠(chéng)信簽名活動(dòng)從而促進(jìn)誠(chéng)信教育入腦入心。