教育興則國(guó)興，教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。近日，河南省人民政府辦公廳印發(fā)了《河南省兒童發(fā)展規(guī)劃（2021—2030年）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》）?！兑?guī)劃》圍繞健康、教育、經(jīng)濟(jì)、參與決策和管理、社會(huì)保障、家庭建設(shè)、環(huán)境、法律8個(gè)發(fā)展領(lǐng)域，提出了76項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)和94項(xiàng)策略措施。其中在兒童教育方面提出，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。

　　如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人？《規(guī)劃》來(lái)了

　　辦人民滿意的教育，讓孩子插上夢(mèng)的翅膀，不僅是學(xué)校的工作，也需要家長(zhǎng)、社會(huì)的支持與配合?！兑?guī)劃》指出，河南將堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，共同營(yíng)造積極、健康、共贏的家校共育氛圍。

　　《規(guī)劃》指出，要加強(qiáng)家園、家校協(xié)作，推動(dòng)教師家訪制度化、常態(tài)化。加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)校外教育理論研究。規(guī)范校外培訓(xùn)，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格監(jiān)管面向低齡兒童的校外網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)。充分發(fā)揮中小學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用，完善中小學(xué)課后服務(wù)保障機(jī)制和措施，課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間。增強(qiáng)校外教育公益性，統(tǒng)籌社會(huì)教育各類(lèi)場(chǎng)地、設(shè)施和隊(duì)伍等資源，豐富校外教育內(nèi)容和形式，鼓勵(lì)兒童積極參與科技、文化、體育、藝術(shù)、勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，參與日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)、志愿服務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng)，幫助學(xué)生深入了解國(guó)情、社情、民情。發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、婦聯(lián)、科協(xié)、關(guān)工委等組織的育人作用，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人合力。

　　學(xué)校育人有啥經(jīng)驗(yàn)？聽(tīng)校長(zhǎng)怎么說(shuō)

　　圍繞《規(guī)劃》中提出的構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密協(xié)作的一體化協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校該如何努力？“首先要將立德樹(shù)人根本任務(wù)真正落到實(shí)處。”鄭州市鄭東新區(qū)眾意路小學(xué)校長(zhǎng)王艷娟向記者介紹了他們?cè)趨f(xié)同育人方面的經(jīng)驗(yàn)。

　　“我們學(xué)校致力于打造‘三全’模式育星光少年。”“三全”是哪“三全”？王校長(zhǎng)說(shuō)，首先是全維度育人。學(xué)校應(yīng)將學(xué)科核心素養(yǎng)中的正確價(jià)值觀念、必備品格培養(yǎng)等任務(wù)都落實(shí)到位，提升學(xué)科育人功能。堅(jiān)持把學(xué)生的身心健康放在第一位，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和身體素質(zhì)；堅(jiān)持德智體美勞全面育人，著力筑牢學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生一生的成長(zhǎng)奠基。其次是全場(chǎng)域育人。學(xué)校要充分發(fā)揮教書(shū)育人的主陣地作用，聚焦落實(shí)中央提出的“雙減”任務(wù)，堅(jiān)持“五育”并舉，教師做到應(yīng)教盡教，學(xué)生學(xué)足學(xué)好；鼓勵(lì)倡導(dǎo)“一班一品”的班本文化與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高作業(yè)管理水平，提高課后服務(wù)水平。最后，當(dāng)然是全社會(huì)育人。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)、家校有約公眾號(hào)等途徑與方式，密切家校聯(lián)系，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，并及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，形成育人共同體。

　　王校長(zhǎng)表示，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)全面真實(shí)地向?qū)W校反映孩子在家的思想情緒和學(xué)習(xí)生活狀況，加強(qiáng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，為家長(zhǎng)提供公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。與此同時(shí)，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與社區(qū)和社會(huì)有關(guān)方面的溝通，積極爭(zhēng)取對(duì)學(xué)校工作的支持，及時(shí)聽(tīng)取有關(guān)方面的意見(jiàn)，更好地使學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人科學(xué)化、常態(tài)化、制度化，共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。